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提升素养 我们一直在前行 ——2014级高二年级部“书香致远”经典悦读报告会
发布时间:2016-05-19   来源:高二年级部   作者:   浏览()次

           阅读,是一种国家底蕴。518日下午在报告厅2014级高二年级部举行了“书香致远”经典悦读报告会,观众是高二年级部学生,选手是高二各班激烈角逐后脱颖而出的“读书积极分子”的优秀代表,评委是高二年级部和高二语文组的各位老师。

本次比赛分两个环节:先由选手依据所读作品,进行既定的主题演讲,时间约3分钟;后由评委针对此作品进行提问,选手作相应的阐述,时间约1分钟。

选手心中的经典风格迥异。有阳春白雪般的经典作品,也有下里巴人似的闲书,有纪实作品也有心灵鸡汤,有对人生的感悟也有对社会的调侃,不拘泥于主流经典,而是心中经典。书带给演讲者自信与从容,舞台上的他们侃侃而谈、熠熠生辉。一本本书带着演讲者深深的感悟,以独特的视角和认知冲击着在坐的每一个人,如“美的历程——寻美之路,道阻且长”“日瓦戈医生——磨难下的永生”“雪国——点到即止即大同”“推拿与尊严”皮囊——认知又认人等等,共鸣处掌声不断。掌声中有欣喜、有羡慕、有顿悟、有不可言表的欢愉。

评委提问环节更是激起层层浪,为评委的敬业与博学、幽默与犀利。评委或根据演讲内容、或根据当下热点、或根据学术观点、或根据教学进度相关内容 多角度提出相关问题。问题或要求举例、或要求评价、或要求论证、或要求比较分析多种方式检验选手能力。如“试结合一篇散文,谈谈你对林清玄清而不玄的特点的理解 ” “萤火虫小巷见证了凯蒂与塔莉的相遇,做为书名,一条没有萤火虫的萤火虫小巷与本文的主旨之间是什么关系?如何理解你演讲中微弱荧光与淳厚友谊间的和谐之美”“ 推拿,一个健全人能把盲人的生活写的这么好,如果毕飞宇在我们报告会的现场,你最想问他什么问题,为什么 阅读问题化、问题思维化,思维点燃的激情在这一刻绽放。

报告会在意犹未尽中结束,获奖名单在期待瞩目中产生。这场阅读盛宴,令我们体验到了阅读的美感。教学相长,提升素养,我们一直在前行!

 

 

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